高等职业院校公共英语分层教学模式探究
《国际职业教育研究》 2024年第3期 (2024/01) Pp. 32-36
摘要
本文旨在探讨高等职业院校中公共英语分层教学模式。文章主要从学校层面、教师层面和学生层面分析了高等职业院校英语学习现状，介绍了分层教学的意义及依据，提出了公共英语课程分层教学模式，并从学校层面、教师层面和学生层面对如何实施该模式进行了详细的研究与探讨。最后，总结出该模式的优势，以期为高等职业院校公共英语教学提供参考。
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