职业教育作为一种类型教育，重点培养适应产业发展需求的技术技能型人才，随着供给侧结构性改革的重大战略调整，这种人才已不能满足企业创新发展需求，需要数以亿计的创新型应用人才支撑产业转型升级。高职教育作为与经济社会发展关系最为紧密的类型教育，高职院校应适时改革人才培养模式，优化调整人才培养方案，结合区域经济特色加强内涵建设，建立人才延伸培养机制，培养适应产业转型升级的创新型应用人才，满足企业和毕业生就业后发展需要。

近些年，中国经济发展进入到一个新的转型阶段，社会对复合型技能人才的需求变得更加强烈。高职艺术设计类专业作为 “以培养服务区域发展的艺术设计技能人才”为目标的专业，要求学生不仅能够具备良好的专业技能，更需要具备强大的实践技术能力，从而为提升高职院校学生职业胜任力奠定一定的基础。如何在产教融合背景下对现有的教学模式进行改革，培养出更多能够满足社会需求的人才是当前高职艺术设计教师需要考虑的一个问题。文章将以产教融合背景下高职艺术设计教学存在的问题作为出发点，重点探讨阐教融合下高职艺术设计教学改革的新途径。

The most effective way to inherit civilization is to popularize education, it is unreliable for us to keep culture in the hands of a few elites. Our progenitors have early recognized that only universal education can inherit our civilization with a long history. Schools in ancient China were divided into two major systems: one is official learning, and the other is private learning.The official education in ancient China refers to the school education system was directly established and governed by the central government or the local government according to local administrative divisions. Though the official learning is the ruling tool of imperial power. The author think it still have positive impact on Modern Chinese Higher Education. It is mainly in two aspects:one is the influence of ancient educational thought on the cultivation of modern talents. For example, Confucius taught students in accordance with their aptitude. The second is the ancient school management, such as its study tour system, academic freedom and open education, which plays an important guiding role in modern school management, especially in the management of institutions of higher learning.

The purpose of this paper is to review the place of learning and assessment technologies in technical and vocational training. We give an overview of the key role of competency-based assessment in technical and vocational training and how this can be supported by technology-based training and assessment. We identify the importance place of learning and assessment technology in training but also identify where, we believe, it should be used with caution by trainers and assessors.

将《红楼梦》作为高校人文素质课程进行开发，是实现红学研究成果惠及民众的重要途径之一。文章首先阐述了《红楼梦》人文素质课程建设的两个前提即选择大学生群体并以红楼文本作为积累人文知识的平台，从而实现传承与发展中国传统文化的目的。其次解析了人文素质的概念、教学目标的设定、教学方法的选择、教学手段的运用以及教学资源的储备等五个课程建设的基点。最后提出“一心两通，三读四教”的课程建设理念，并分别诠释了课程建设理念中各元素与各区域之间的内在逻辑关系，为《红楼梦》作为高校人文素质课程的建设提供了理论参考与开发思路。

高校博物馆是文化遗产保护传承、传播弘扬优秀传统文化的重要场所，是高校加强校园文化建设和专业特色实践教学场所建设的重要内容。本文系统介绍了高校博物馆在构建高校特色文化育人环境、推动优秀传统文化传承、培养民族精神、增强文化自信、拓展专业能力、提升人文素养、增强创新能力等方面起到的教育作用；总结了高校艺术设计类专业，通过共同营造浸润式育人环境、构建文化技艺传承特色教育教学资源、改革教学模式等路径，有效发挥博物馆教育功能，促进高校相关专业人才培养质量的提升，促进博物馆创新发展，实现高校博物馆与艺术设计类专业的协同发展。

论文是2018年省级课题《外在形象美对中国中老年人健康促进的研究》 的组成部分，力图在深入学习国内外健康促进的成功经验的基础上，从自身的研究 方向和人物形象设计专业就业面向和职业分类出发，研究在健康生态学理论指导下， 美容美发居民社会生活服务业对人们健康生活促进的理论依据，以及对国内外行业 内健康促进创新研究中，对美与健康促进关系和健康促进项目设计的分析。其意义 在于以下两点:
1.从自身从事的教育领域出发，应用健康生态学理论，结合我国健康促进教育 的现状，进行健康促进创新研究探索，对推进健康促进的科学实践有着重要的意。 2.通过研究生活服务美容美发业对健康促进的理论依据出发，从人才培养和普及健 康教育的角度促进和推动社会全方位、多渠道关注和研究健康促进方法和健康生活 方式的转变。

高职院校专业群建设是近年来推进职业教育改革的重大举措。当前， 我国高职专业群建设已取得明显进展，但由于经济发展和市场环境的日新月异和 专业群本身的协同性、开放性、复杂性等因素，我们对专业群的认识和构建思路 还存在一些偏差，对不同类别专业的组群方案和逻辑研究还留有大量空白。据此， 本论文立足于笔者所在的四川国际标榜职业学院财经商贸类专业，在梳理当前国 内高职院校财经商贸类专业群典型案例的基础上，结合现代服务产业的发展态势 和区域背景，阐述四川国际标榜职业学院现代商贸服务专业群的建设概况，以探 析其未来专业群建设的可行路径。