丁楠娟(Ding Nanjuan)
《国际职业教育研究》 2024年第3期 (2024/01) Pp. 43-46
加强实践性教学环节，学以致用；加强学生职业素质教育，提升职业化水平，已经成为企业最迫切的两大核心需求。专业建设也应贴合当前市场需求，完善实践教学体系，增强学生的岗位适应能力，激发学生的有效参与度。本文基于电子商务专业岗位适应能力，适时优化电商人才培养方案，动态调整实践教学任务，重构电子商务专业分层实践教学体系，校企协同育人的探索和研究。
关键词： 分层实践教学, 岗位适应能力, 电子商务
