色彩是人类关系中非常重要的组成部分，构建严谨的色彩体系对艺术工作者来说至关重要。色彩构成的教学研究导出不穷，但在鲜有以中国传统色彩元素为主题的融汇研究。中西方色彩都是以自然色彩为认知起点，但不同的文化背景形成了不同的色彩观念，色彩教学中体现传统文化内涵，该论文从色彩构成中可优化的教学环节进行研究，有效融入中国传统色彩元素，使课程本土化，民族化，从而融汇贯通成符合中国设计需求，具备中国特色的教学体系。