油画色彩教学是高职艺术基础教学的重要课程之一，但在实际教学过程中却存在着教学目标定位不明确、教学内容单一、课堂与实践脱节等问题。分析其原因，主要是受传统观念和教育理念的影响。因此，创新高职油画色彩教学模式，不仅要把高职艺术基础课程的重心放在对学生油画创作技能的培养上，还要在其基础课程中融入审美教育和油画艺术发展理念，只有这样才能提升学生的综合素质，提高其创新能力和艺术修养。